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《華南虎》的初中語文教案

教案 時間:2019-06-17 我要投稿
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  學習重點:

  1、了解這首詩的創作背景,理解作者在詩中蘊含的感情。

  2、感受這首詩中濃厚的象征色彩,理解其象征意義。

  重點分析

  1、《華南虎》創作背景:這首詩作于1973年6月,正是“十年動亂”期間。詩人牛漢正在湖北咸寧文化部干校勞動改造(“文革”中,被關入“牛棚”,從事強制性勞動)。一次,他去桂林,在動物園里見到了一只趾爪破碎、鮮血淋漓的被囚禁的老虎。這只老虎的形象強烈地觸動了詩人的情思,回到干校后,他就寫下了這首《華南虎》。

  2、這首詩具有濃厚的象征意義。華南虎及“鐵籠”分別象征什么?“觀眾”代表什么?

  所謂象征,就是通過某一特定的具體形象間接地表現與之相似或相近的概念、思想和感情。華南虎象征不屈的生命、執著的靈魂。“鐵籠”禁錮自由、代表邪惡。“觀眾”是冷漠、市儈,有時還會助紂為虐的群體的寫照。詩人以華南虎作為象征,表現的是自己在困境中不屈的人格和對自由的渴望。

  3、華南虎的心靈為什么會感覺“屈辱”?

  感到“屈辱”有兩層含義:淺層意思是為自己的尊嚴被踐踏、自由被剝奪而感到“屈辱”;深層意思是為生活在這個自由被剝奪、人格被侮辱的世界而感到“屈辱”。

  4、詩人筆下的這只老虎具有怎樣的個性?請從課文中找出詩句說明。

  具有維護尊嚴、向往自由、蔑視世俗、威武不屈、勇于抗爭的個性。詩句如:

  背對膽怯而絕望的觀眾,/安詳地臥在一個角落——高傲不羈。

  夢見了蒼蒼莽莽的山林——向往自由、追求獨立。

  灰灰的水泥墻壁上/有一道一道的血淋淋的溝壑——不屈服于壓迫,勇于抗爭。

  5、在華南虎面前,“我”為什么會感到“羞愧”?

  “我”作為庸俗大眾中的一員,來“觀賞”老虎。在“不羈的靈魂”面前,感到了自己人格的卑微、心靈的墮落。

  6、為什么“我看見了火焰似的斑紋和火焰似的眼睛……”?

  這是在表現華南虎對自由的火一般的渴望,歌頌華南虎在逆境中爆發的充滿野性的熾熱生命力。

  7、“我終于明白……”中“我”這時明白了一些什么?

  “我”明白了被人類囚禁在籠中的不只是一只老虎,而且是一個不屈服、不茍活的高尚的生命;“我”明白了在這個“不羈的靈魂”面前人類的庸俗、猥瑣和無知;“我”明白了在悲愴和困厄中,人應該超越苦難,拒絕庸俗,抵抗墮落,奮然前行。

  8、學習這首詩,有什么現實意義?

  在20世紀70年代初,這首詩表現中國知識分子不屈服于黑暗、追求光明的思想感情。在今天,要想在充滿誘惑的社會中不屈服,不迷失,追求精神自由和人格獨立的人們,都能從這首詩中得到啟迪。

  在20世紀70年代初,這首詩表現中國知識分子不屈服于黑暗、追求光明的思想感情。在今天,要想在充滿誘惑的社會中不屈服,不迷失,追求精神自由和人格獨立的人們,都能從這首詩中得到啟迪。

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